وكالة الاضواء الاخبارية
و.ض.أ / خاص
بحضور النائبين فالح الخزعلي وزاهر العبادي والأستاذ حسن العطبي مستشار محافظ البصرة لشؤون التربية والتعليم والأستاذ علاء الزركاني نقيب المعلمين في البصرة بالأضافة الى الأستاذ حسين عبدالحميد معاون مدير عام تربية البصرة للشؤون الأدارية والسيدة منى لازم صخي مندوب مصارف الرافدين للمنطقة الجنوبية والأستاذ فراس الصفار مدير المكتب الأقليمي لمشروع البطاقة الذكية وعدد من الملاكات التربوية عقدت نقابة المعلمين في البصرة مؤتمرا مهما حول أسباب تأخير رواتب ومستحقات ملاكات المديرية مساء الثلاثاء 2017/6/6 في اليخت الرئاسي التابع لجامعة البصرة. وفي البداية رحب السيد نقيب المعلمين بالحضور موضحا الهدف من إقامة هذا المؤتمر وهو لأنصاف الملاكات التربوية وعدم إهدار حقوقها ومعرفة أسباب تأخير صرف الرواتب و المستحقات . وتحدث عضوا البرلمان العراقي حول سعيهما للضغط على مصادر القرار لأنهاء المعاناة المستمرة بعد الأستماع لجميع الأطراف. وفيما يخص تربية البصرة أوضح السيد المعاون الأداري أسباب تأخير الرواتب التي تلخصت بعدم موافقة وزارة المالية على فتح حساب جاري لتربية البصرة في مصرف الرافدين بدلا من مصرف الرشيد لتفادي نظام المقاصة الذي يستهلك وقتا أطول . وكذلك بين بأن نظام الكي كارد للشهر الماضي لم يفتح الا يوم 16 من الشهر الماضي مما سبب تأخيرا خارج عن إرادة المديرية . وتحدث أيضا الأستاذ مناف هاشم معاون مدير قسم المالية في تربية البصرة حول جملة من القضايا الفنية وكذلك التحديات في مشروع البطاقة الذكية كونها تجربة جديدة وتحتاج الى وقت في ظل إستقطاعات مستمرة والحاجة الى تحديث البرنامج . وبدورها أوضحت مندوب مصارف الرافدين للمنطقة الجنوبية السياسة المصرفية وأبدت إستعدادها للمساعدة في تذليل المعوقات . كما شرح الأستاذ فراس الصفار الأمور الفنية لبطاقة كي كارد وسعي طاقم البطاقة الذكية للتعاون مع تربية البصرة وقدم توضيحا مهما لعمولة المصرف وعمولة التاجر بالأضافة الى إمتيازات البطاقة ، فيما أشار مستشار محافظ البصرة الى إجراءات محافظة البصرة المالية بعد نقل الصلاحيات وعدم وجود إخفاق أو مشكلة في تعزيز الرصيد . ومن جانب آخر جرت مناقشة مواضيع العلاوات والترفيعات وتم الأستماع الى شكاوى عدد من الحضور وتظلماتهم بهذا الخصوص . وفي الختام خلص المؤتمر الى جملة من التوصيات لمخاطبة جميع الأطراف لحسم القضايا العالقة وبعكسه ستقوم النقابة بجملة من الأجراءات التي من شأنها إنصاف الشرائح التربوية بقوة مصدر القرار .
